Allgemeine Informationen

Was muss sich verändern, damit musik- und tanzpädagogische Angebote für alle Menschen die Möglichkeit bieten, sich künstlerisch-musikalisch zu entfalten und auszudrücken? 

Diese uns antreibende Frage gepaart mit der nach künstlerischer Innovation - nicht zuletzt durch Teilhabe und Chancengleichheit- sollte neben der Wahrung musikalischer Traditionen und der Spitzenförderung im Zentrum künstlerischen Schaffens und pädagogischer Auseinandersetzung und Handelns an Musikschulen sein. Teilhabe und Chancengleichheit sind nicht nur gegenwartsrelevant- sie verweisen in die Zukunft. (Musik-)pädagogisches Denken beinhaltet, dass man sich als stellvertretende*r Deuter*in der Zukunft der Kinder, Jugendlichen und der gesamten Gesellschaft versteht und deshalb als Vorbild und Innovator*in in jeglicher Hinsicht vorangehen muss.

Ausgehend von der Grundannahme, dass es „normal“ ist, verschieden zu sein, sehen auch die Tiroler Landesmusikschulen den Kernauftrag ihrer Bildungsarbeit neben der Begabtenförderung und der Wahrung musikalischer Traditionen in der Förderung musischer Betätigung breiter Bevölkerungskreise mit dem Anspruch an eine allgemeine Zugänglichkeit.